在网络日新月异的今天，上网就像读书、看报、看电视一样，已经成为人们生活中不可缺少的一部分，人们可以通过网络查找各种所需的信息和知识。因此，制作一个可以吸引人们目光的精美网站，就要靠网站的艺术设计来完成。

设计了一种通用的网页数据采集系统。用户首先设置采集源和目标数据表，系统辅助用户完成其余采集参数的配置，包括动态生成的采集项配置信息，然后系统依据采集配置信息，自动分析页面，匹配采集规则，抽取目的数据，并写入数据库。经测试，系统可以满足实际需求。

随着计算机网络的日益普及，人们通过网络获得信息的方式变得越来越重要。基于ASP.NET技术的交友网站的设计主要是为了方便人们使用互联网扩大自己的交友圈。该网站可以满足大多数用户查找好友，添加好友，获得好友最新动态，发表个人日志等需求。虽然网站规模不是太大，但是却具有很强的针对性、实用性和界面友好性，能够满足大多数用户的需求。

网站设计采用了功能强大的Microsoft Visual Studio.Net 2005及SQL Server2005数据库管理系统为开发环境，借助ASP.NET3.5应用计算技术手段，实现了教育信息的快速发布和资源共享，为用户在Internet环境下实现管理员对新闻和用户的详细管理，其中包括对新闻和注册用户的添加、修改和删除功能；该网站在B/S的工作模式下，通过权限认证的方式，使得系统管理安全可靠。

基于研究性学习的专题学习网站设计与开发顺应信息化发展的要求，为研究性学习提供一种新型的学习模式。以《声声慢》这一专题网站设计为例，探讨基于研究性学习理论的专题学习网站设计及其建设中应注意的几点问题。

随着计算机技术及网络技术与网络通讯技术的高速发展与应用，教育界正在利用多媒体计算机来进行各种教学，改变了传统的教学方法与教学模式。本文就教师个人教学网站的建立、设计、作用及教学中的应用进行了一定的研究，以期我们广大教师建立个人教学网站用于教学，提高教学质量与教学水平；我们的教育管理者能充分利用校园网络资源，建立学校的教学网站或者专业的教学网站，从而全面推进我国教育现代化、教育信息化的进程。

为了使本校开设的以教师心身健康的维护继续教育课程发挥更大的效益，满足更多中小学教师乃至社会人员的需求，2004年起，我们开始将此门课程立项为开展远程教学的网络课程。由于本课程存在与广大学员互动学习的需要，符合专题学习网站集建设资源和课程学习兼顾的特征，[1]因此我们按照专题学习网站的设计规范，对此门课程进行了设计和开发。

当今Internet迅猛发展，各种企业、组织、政府和个人网站层出不穷。大多网站设计开发者在时间和成本双重压力之下，以追求尽可能短的时间提交成形网站为目标，而忽略了网站的整体功能性及可用性，导致用户满意度、忠诚度降低，甚至流失。文章为网站设计开发者提供了网站可用性测试通用方法及流程，对新建网站和改进站点性能有一定的借鉴作用。

介绍了北京科学版和粤教版《义务教育课程标准实验教科书•化学（九年级）》配套网站——“化学网上课堂”，重点描述了该网站的结构设计、内容设计和交互设计及对中学教科书配套网站的发展提出展望。

网站的视觉形态建构受到网站主题，受众特点等多方面的限制与制约，其设计要符合一定的规律，从多媒体网站中的视觉元素入手，逐个分析多媒体网站视觉元素形态设计的一般规律与技巧。